Czy wiesz, \u017ce j\u0119zyk hiszpa\u0144ski ma wyj\u0105tkowe s\u0142owa, kt\u00f3re s\u0142u\u017c\u0105 do \u0142\u0105czenia my\u015bli wewn\u0105trz zdania, ale w bardzo szczeg\u00f3lny spos\u00f3b? To sp\u00f3jniki podrz\u0119dne (las conjunciones subordinantes<\/i>) \u2013 te, kt\u00f3re czasem mijamy niezauwa\u017cenie, ale bez kt\u00f3rych nasze zdania by\u0142yby absolutnym chaosem!<\/p>\n
Je\u015bli kiedykolwiek zastanawia\u0142e\u015b si\u0119, jak \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 zdania, aby jedno zale\u017ca\u0142o od drugiego, albo jak wyrazi\u0107 warunki, przyczyny, ust\u0119pstwa lub cele z klas\u0105 i bez niepotrzebnego komplikowania sobie \u017cycia, ten artyku\u0142 jest dla Ciebie. Wyja\u015bni\u0119 Ci wszystko o sp\u00f3jnikach podrz\u0119dnych, podaj\u0105c \u015bwie\u017ce przyk\u0142ady i j\u0119zykowe ciekawostki, dzi\u0119ki kt\u00f3rym nauka b\u0119dzie czyst\u0105 przyjemno\u015bci\u0105.<\/p>\n
Sp\u00f3jniki podrz\u0119dne to s\u0142owa, kt\u00f3re wprowadzaj\u0105 zdanie podrz\u0119dne wzgl\u0119dem innego \u2013 co oznacza, \u017ce zale\u017cy ono od zdania g\u0142\u00f3wnego, aby mie\u0107 pe\u0142ny sens. Wyobra\u017a sobie, \u017ce zdanie g\u0142\u00f3wne to szef, a zdanie podrz\u0119dne to jego asystent. Asystent nie mo\u017ce funkcjonowa\u0107 bez szefa i w\u0142a\u015bnie do tego s\u0142u\u017c\u0105 te sp\u00f3jniki: do \u0142\u0105czenia my\u015bli g\u0142\u00f3wnych z drugorz\u0119dnymi, dzi\u0119ki czemu ca\u0142e zdanie zyskuje sp\u00f3jno\u015b\u0107 i znaczenie.<\/p>\n
Na przyk\u0142ad w zdaniu:<\/p>\n
\n\u201ePienso que<\/b> estudiar es importante.\u201d (My\u015bl\u0119, \u017ce<\/b> nauka jest wa\u017cna).<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n
Sp\u00f3jnik que<\/b> wprowadza zdanie podrz\u0119dne \u201eestudiar es importante\u201d, kt\u00f3re zale\u017cy od zdania g\u0142\u00f3wnego \u201ePienso\u201d. Bez tego sp\u00f3jnika zdanie by\u0142oby niekompletne.<\/p>\n
Typy zda\u0144 podrz\u0119dnych w zale\u017cno\u015bci od sp\u00f3jnika, kt\u00f3ry je wprowadza<\/h2>\n
Nie wszystkie sp\u00f3jniki podrz\u0119dne s\u0105 takie same. W zale\u017cno\u015bci od funkcji, jak\u0105 pe\u0142ni\u0105 w zdaniu, mog\u0105 wprowadza\u0107 r\u00f3\u017cne rodzaje zda\u0144 podrz\u0119dnych, a to zmienia zar\u00f3wno sens, jak i styl wypowiedzi.<\/p>\n
Odkryjmy je jedno po drugim.<\/p>\n
1. Zdania dope\u0142nieniowe: podstawa zda\u0144 podrz\u0119dnych rzeczownikowych<\/h3>\n
Najcz\u0119stszymi sp\u00f3jnikami s\u0105 tutaj que<\/b> (\u017ce)<\/i> oraz si<\/b> (czy)<\/i>. Sp\u00f3jniki te wprowadzaj\u0105 zdania, kt\u00f3re funkcjonuj\u0105 jak rzeczownik, na przyk\u0142ad w roli podmiotu, dope\u0142nienia bli\u017cszego lub dalszego.<\/p>\n
Pomy\u015bl o tych zdaniach:<\/p>\n
\n
- \n
Pienso que<\/b> eres el mejor. (My\u015bl\u0119, \u017ce<\/b> jeste\u015b najlepszy).<\/i> Tutaj zdanie podrz\u0119dne \u201eque eres el mejor\u201d pe\u0142ni funkcj\u0119 dope\u0142nienia bli\u017cszego czasownika \u201epienso\u201d.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Me pregunto si<\/b> vendr\u00e1 a la fiesta. (Zastanawiam si\u0119, czy<\/b> przyjdzie na imprez\u0119).<\/i> Tutaj zdanie podrz\u0119dne ze sp\u00f3jnikiem si<\/b> wprowadza pytanie zale\u017cne, czyli pytanie wewn\u0105trz zdania.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Ciekawe, prawda? Sp\u00f3jnik que<\/b> mo\u017ce r\u00f3wnie\u017c wprowadza\u0107 zdania przydawkowe (wzgl\u0119dne), kt\u00f3re opisuj\u0105 rzeczownik:<\/p>\n
\n
- \n
Le\u00ed el libro que<\/b> me regalaste. (Przeczyta\u0142em ksi\u0105\u017ck\u0119, kt\u00f3r\u0105<\/b> mi podarowa\u0142e\u015b).<\/i> Tutaj \u201eque me regalaste\u201d opisuje ksi\u0105\u017ck\u0119. Zdanie podrz\u0119dne nie jest podmiotem ani dope\u0142nieniem, lecz dzia\u0142a jak swego rodzaju przymiotnik.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
2. Warunkowe: gdy rzeczy zale\u017c\u0105 od czego\u015b innego<\/h3>\n
Tutaj wkraczaj\u0105 sp\u00f3jniki takie jak si<\/b> (je\u015bli\/je\u017celi)<\/i>, como<\/b> (je\u015bli)<\/i> \u2013 gdy czasownik wyst\u0119puje w trybie Subjuntivo \u2013, siempre que<\/b> (pod warunkiem, \u017ce \/ o ile)<\/i>, a no ser que<\/b> (chyba \u017ce)<\/i> oraz con tal de que<\/b> (byyle tylko \/ pod warunkiem, \u017ce).<\/i> Sp\u00f3jniki te wyra\u017caj\u0105 warunki lub hipotezy.<\/p>\n
Na przyk\u0142ad:<\/p>\n
\n
- \n
Si<\/b> estudias, aprobar\u00e1s el examen. (Je\u015bli<\/b> b\u0119dziesz si\u0119 uczy\u0107, zdasz egzamin).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Como<\/b> no practiques, no mejorar\u00e1s. (Je\u015bli<\/b> nie b\u0119dziesz \u0107wiczy\u0107, nie zrobisz post\u0119p\u00f3w).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Te ayudar\u00e9 siempre que<\/b> me lo pidas. (Pomog\u0119 ci, o ile<\/b> mnie o to poprosisz).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Te zdania m\u00f3wi\u0105 nam, \u017ce co\u015b wydarzy si\u0119 tylko wtedy, gdy zostanie spe\u0142niony warunek zawarty w zdaniu podrz\u0119dnym. Magia trybu Subjuntivo pojawia si\u0119 tutaj, aby pokaza\u0107 w\u0105tpliwo\u015b\u0107 lub mo\u017cliwo\u015b\u0107 w obr\u0119bie warunku.<\/p>\n
3. Przyczynowe: dlaczego co\u015b si\u0119 dzieje? Odpowiedzi s\u0105 tutaj<\/h3>\n
Aby wyja\u015bni\u0107 pow\u00f3d lub przyczyn\u0119 czego\u015b, u\u017cywamy sp\u00f3jnik\u00f3w takich jak porque<\/b> (poniewa\u017c\/bo)<\/i>, como<\/b> (skoro\/poniewa\u017c)<\/i> \u2013 z czasownikiem w trybie Indicativo \u2013, pues<\/b> (gdy\u017c\/poniewa\u017c)<\/i>, ya que<\/b> (poniewa\u017c \/ jako \u017ce)<\/i>, dado que<\/b> (zwa\u017cywszy \u017ce \/ poniewa\u017c)<\/i> oraz de manera que<\/b> (tak \u017ce).<\/i><\/p>\n
Sp\u00f3jrz na te przyk\u0142ady:<\/p>\n
\n
- \n
Leo el peri\u00f3dico porque<\/b> quiero estar informado. (Czytam gazet\u0119, poniewa\u017c<\/b> chc\u0119 by\u0107 poinformowany).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Como<\/b> vino tarde, no vio a tu primo. (Skoro<\/b> przyszed\u0142 p\u00f3\u017ano, nie widzia\u0142 twojego kuzyna).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Se levant\u00f3 temprano ya que<\/b> ten\u00eda que trabajar. (Wsta\u0142 wcze\u015bnie, jako \u017ce<\/b> musia\u0142 i\u015b\u0107 do pracy).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
W tym przypadku sp\u00f3jnik wprowadza pow\u00f3d, czyli \u201edlaczego\u201d stoj\u0105ce za dzia\u0142aniem ze zdania g\u0142\u00f3wnego. Proste i bezpo\u015brednie.<\/p>\n
4. Przyzwalaj\u0105ce (ust\u0119pliwe): aby wyrazi\u0107 \u201echocia\u017c…\u201d<\/h3>\n
Czy wiesz, \u017ce czasami mo\u017cna powiedzie\u0107 rzeczy, kt\u00f3re stoj\u0105 ze sob\u0105 w sprzeczno\u015bci, ale mimo to obie si\u0119 dziej\u0105? W\u0142a\u015bnie to wyra\u017caj\u0105 sp\u00f3jniki przyzwalaj\u0105ce. Najcz\u0119stsze z nich to aunque<\/b> (chocia\u017c\/mimo \u017ce)<\/i>, por m\u00e1s que<\/b> (cho\u0107by nie wiem jak \/ jak bardzo by niie)<\/i>, aun cuando<\/b> (nawet je\u015bli)<\/i> oraz por mucho que<\/b> (cho\u0107by nie wiedzie\u0107 ile).<\/i><\/p>\n
Zobaczmy kilka przyk\u0142ad\u00f3w:<\/p>\n
\n
- \n
Aunque<\/b> perdi\u00f3 el tren, lleg\u00f3 a tiempo. (Cho\u0107<\/b> sp\u00f3\u017ani\u0142 si\u0119 na poci\u0105g, dotar\u0142 na czas).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Por m\u00e1s que<\/b> llam\u00e9, no contest\u00f3. (Cho\u0107by nie wiem jak<\/b> dzwoni\u0142, nie odpowiedzia\u0142).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Aun cuando<\/b> llueva, iremos a la playa. (Nawet je\u015bli<\/b> b\u0119dzie pada\u0107, p\u00f3jdziemy na pla\u017c\u0119).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
U\u017cycie tych sp\u00f3jnik\u00f3w jest jak powiedzenie: \u201eWiem, \u017ce to si\u0119 dzieje, ale tamto i tak ma miejsce\u201d. To ma\u0142e wyzwanie dla logicznego my\u015blenia, s\u0142u\u017c\u0105ce pokazaniu zaskoczenia lub sprzeczno\u015bci.<\/p>\n
5. Skutkowe: przyczyna i skutek w jednym \u0142a\u0144cuchu!<\/h3>\n
Sp\u00f3jniki skutkowe pokazuj\u0105 konsekwencj\u0119 wynikaj\u0105c\u0105 z tego, co zosta\u0142o powiedziane wcze\u015bniej. Najcz\u0119\u015bciej u\u017cywane to luego<\/b> (wi\u0119c\/zatem)<\/i>, conque<\/b> (tak wi\u0119c\/zatem)<\/i>, as\u00ed que<\/b> (wi\u0119c\/tak\u017ce)<\/i>, de modo que<\/b> (tak \u017ce \/ w taki spos\u00f3b, \u017ce)<\/i> oraz de manera que<\/b> (zatem\/tak wi\u0119c).<\/i><\/p>\n
Na przyk\u0142ad:<\/p>\n
\n
- \n
Hace calor, as\u00ed que<\/b> enciende el aire acondicionado. (Jest gor\u0105co, wi\u0119c<\/b> w\u0142\u0105cz klimatyzacj\u0119).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
No estudi\u00f3, luego<\/b> suspendi\u00f3. (Nie uczy\u0142 si\u0119, zatem<\/b> obla\u0142).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Termin\u00f3 temprano, conque<\/b> se fue a casa. (Sko\u0144czy\u0142 wcze\u015bnie, tak wi\u0119c<\/b> poszed\u0142 do domu).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Ten typ sp\u00f3jnika \u0142\u0105czy przyczyny ze skutkami i sprawia, \u017ce wypowied\u017a p\u0142ynie logicznie i przejrzy\u015bcie.<\/p>\n
6. Celowe: po co lub z jakim zamiarem<\/h3>\n
Kiedy chcesz wyrazi\u0107 cel lub zamiar jakiego\u015b dzia\u0142ania, u\u017cywasz sp\u00f3jnik\u00f3w takich jak para que<\/b> (aby\/\u017ceby)<\/i> lub a fin de que<\/b> (w tym celu, aby \/ by).<\/i><\/p>\n
Przyk\u0142ady:<\/p>\n
\n
- \n
Habla despacio para que<\/b> te entiendan. (M\u00f3w powoli, aby<\/b> ci\u0119 zrozumieli).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Estudiamos mucho a fin de que<\/b> podamos aprobar. (Uczymy si\u0119 du\u017co, by<\/b>\u015bmy mogli zda\u0107).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Tutaj zdanie podrz\u0119dne odpowiada na pytanie \u201eW jakim celu?\u201d.<\/p>\n
Dlaczego sp\u00f3jniki podrz\u0119dne s\u0105 tak wa\u017cne?<\/h2>\n
Poniewa\u017c bez nich nasze zdania by\u0142yby jak budynki bez fundament\u00f3w: zawali\u0142yby si\u0119, by\u0142yby niejasne lub niekompletne. Sp\u00f3jniki te pozwalaj\u0105 nam na:<\/p>\n
\n
- \n
Wyra\u017canie z\u0142o\u017conych my\u015bli:<\/b> Mo\u017cemy wyja\u015bnia\u0107 przyczyny, warunki, ust\u0119pstwa, cele i wiele wi\u0119cej.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Porz\u0105dkowanie wypowiedzi:<\/b> \u0141\u0105cz\u0105 my\u015bli g\u0142\u00f3wne i drugorz\u0119dne, dzi\u0119ki czemu przekaz jest jasny.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Nadawanie niuans\u00f3w:<\/b> Dodaj\u0105 szczeg\u00f3\u0142y, w\u0105tpliwo\u015bci, warunki lub wyja\u015bnienia, kt\u00f3re wzbogacaj\u0105 j\u0119zyk.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Sprawianie, \u017ce nasz hiszpa\u0144ski jest elegancki i precyzyjny:<\/b> Bez tych sp\u00f3jnik\u00f3w j\u0119zyk by\u0142by bardzo ubogi.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Poza tym umiej\u0119tno\u015b\u0107 ich prawid\u0142owego stosowania to kluczowy krok do opanowania j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego i brzmienia naturalnie \u2013 zar\u00f3wno w pi\u015bmie, mowie, jak i ze s\u0142uchu.<\/p>\n
J\u0119zykowe ciekawostki o sp\u00f3jnikach podrz\u0119dnych<\/h2>\n
\n
- \n
\u201eQue\u201d<\/b> to najpopularniejszy sp\u00f3jnik w j\u0119zyku hiszpa\u0144skim. Czasami wydaje si\u0119, \u017ce jest wsz\u0119dzie i nie jest to przypadek. Jest ma\u0142y, ale ma wielk\u0105 moc.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
\u201eComo\u201d<\/b> mo\u017ce wyra\u017ca\u0107 przyczyn\u0119 lub warunek. R\u00f3\u017cnica tkwi w trybie czasownika, kt\u00f3ry po nim nast\u0119puje: Indicativo (oznajmuj\u0105cy), je\u015bli wyja\u015bnia przyczyn\u0119; Subjuntivo (\u0142\u0105cz\u0105cy), je\u015bli m\u00f3wi o warunku. Przyk\u0142ad:<\/p>\n
\n
- \n
Como<\/b> llueve, no salgo (Skoro pada, nie wychodz\u0119 \u2013 przyczyna).<\/i><\/p>\n<\/li>\n
- \n
Como<\/b> no estudies, no pasar\u00e1s (Je\u015bli nie b\u0119dziesz si\u0119 uczy\u0107, nie zdasz \u2013 warunek).<\/i><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n
Sp\u00f3jniki przyzwalaj\u0105ce s\u0105 nieco niepokorne.<\/b> Cho\u0107 ich funkcj\u0105 jest \u0142\u0105czenie sprzecznych my\u015bli, dodaj\u0105 wypowiedzi odrobiny wyrafinowania, poniewa\u017c pokazuj\u0105, \u017ce rzeczywisto\u015b\u0107 nie zawsze jest czarno-bia\u0142a.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Sp\u00f3jniki celowe s\u0105 zazwyczaj u\u017cywane z trybem Subjuntivo.<\/b> Odzwierciedla to ide\u0119 celu, kt\u00f3ra zawsze wi\u0105\u017ce si\u0119 z intencj\u0105 lub pragnieniem.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Chcesz po\u0107wiczy\u0107? Oto kilka wyzwa\u0144<\/h2>\n
Spr\u00f3buj uzupe\u0142ni\u0107 poni\u017csze zdania, u\u017cywaj\u0105c poprawnego sp\u00f3jnika podrz\u0119dnego:<\/p>\n
\n
- \n
___ estudies mucho, aprobar\u00e1s el examen.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
No vine a la fiesta ___ estaba cansado.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Har\u00e9 lo que me digas, ___ sea posible.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
No me gusta ese lugar, ___ voy porque me invitaron.<\/p>\n<\/li>\n
- \n
Estudio ___ pueda tener un buen trabajo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Je\u015bli chcesz, podam Ci odpowiedzi p\u00f3\u017aniej, aby\u015b m\u00f3g\u0142 si\u0119 sprawdzi\u0107.<\/p>\n
Podsumowuj\u0105c: sp\u00f3jniki podrz\u0119dne to klucz do wolno\u015bci wypowiedzi<\/h2>\n
Opanowanie sp\u00f3jnik\u00f3w podrz\u0119dnych jest jak posiadanie czarodziejskiej r\u00f3\u017cd\u017cki do \u0142\u0105czenia my\u015bli, r\u00f3\u017cnicowania wypowiedzi oraz wyra\u017cania siebie z naturalno\u015bci\u0105 i precyzj\u0105. Stanowi\u0105 one istot\u0119 j\u0119zykowej z\u0142o\u017cono\u015bci i elegancji j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego.<\/p>\n
Skoro ju\u017c wiesz, czym s\u0105 i jak dzia\u0142aj\u0105, zach\u0119cam Ci\u0119 do zwracania na nie uwagi, kiedy czytasz, s\u0142uchasz lub rozmawiasz po hiszpa\u0144sku. Z pewno\u015bci\u0105 zaczniesz je rozpoznawa\u0107 znacznie szybciej, a z czasem b\u0119dziesz ich u\u017cywa\u0107 zupe\u0142nie bezwiednie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Odkryj sp\u00f3jniki podrz\u0119dne w j\u0119zyku hiszpa\u0144skim! Dowiedz si\u0119, jak p\u0142ynnie i elegancko \u0142\u0105czy\u0107 z\u0142o\u017cone my\u015bli dzi\u0119ki temu prostemu przewodnikowi krok po kroku.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[659],"tags":[],"class_list":["post-117128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-jezyk"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117128"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":117134,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/117128\/revisions\/117134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=117128"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ihdemu.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=117128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}